李中學子設計的“汽車破窗系統”獲省科技創新大賽一等獎
在第35屆廣東省青少年科技創新大賽中，由李兆基中學高二1班梁敏玲、高二3班彭佳怡、高二6班陳思穎三位同學設計完成的“汽車破窗系統”項目，榮獲此次比賽一等獎，該項目由李兆基中學邵杰老師指導。
項目采訪
Q:為什么會做“汽車破窗系統”這個項目？
我們研究這個項目是為了在遇到緊急情況，車門、車窗一時無法打開時快速實現破窗，讓被困在車內的人能夠快速逃生。
Q:這個項目的創新點在哪里？
我們運用了捕鼠夾原理和電磁波原理，并且對此進行了少量的編程。該項目的主要創新部分是我們成功制造出了一種可用較小的力度去實現破窗這一耗能較大的運動，并成功地將機械與電磁波聯合到了一起。
團隊介紹
談及合作，三位隊員都感受到了團隊成員配合默契的重要性，以及成員們彼此優勢互補的優越性。在一次次的研究、探討中，三位隊員也建立了深厚的友誼。
此項目立項以來，在邵老師和專家的指導下，三位同學不斷修改，不斷努力，最終獲得了第35屆廣東省青少年科技創新大賽創新成果賽省一等獎。在沒有頭緒時他們猶豫過，遇到瓶頸時也停滯不前過，但最終他們依然努力創新，不斷征求意見，突破自我。
結語
近年來，李中學子在國內外科技創新活動中頻獲大獎。學校先后被確定為順德區科技創新競賽基地和機器人競賽基地、順德區首批“中小學創客示范學?！?。學?？萍紕撔绿厣l展項目被確定為“順德區普通高中多樣化特色化辦學試點項目”。學校還以校園科技節為載體，以培養學生的創新精神和提高學生的科技素養為核心，推廣科普，營造科技教育的良好氛圍。
汽車破窗系統俯視圖
汽車破窗系統核心部分3D圖
項目采訪
Q:為什么會做“汽車破窗系統”這個項目？
我們研究這個項目是為了在遇到緊急情況，車門、車窗一時無法打開時快速實現破窗，讓被困在車內的人能夠快速逃生。
Q:這個項目的創新點在哪里？
我們運用了捕鼠夾原理和電磁波原理，并且對此進行了少量的編程。該項目的主要創新部分是我們成功制造出了一種可用較小的力度去實現破窗這一耗能較大的運動，并成功地將機械與電磁波聯合到了一起。
團隊介紹
撰寫報告
談及合作，三位隊員都感受到了團隊成員配合默契的重要性，以及成員們彼此優勢互補的優越性。在一次次的研究、探討中，三位隊員也建立了深厚的友誼。
工廠加工制作
此項目立項以來，在邵老師和專家的指導下，三位同學不斷修改，不斷努力，最終獲得了第35屆廣東省青少年科技創新大賽創新成果賽省一等獎。在沒有頭緒時他們猶豫過，遇到瓶頸時也停滯不前過，但最終他們依然努力創新，不斷征求意見，突破自我。
結語
近年來，李中學子在國內外科技創新活動中頻獲大獎。學校先后被確定為順德區科技創新競賽基地和機器人競賽基地、順德區首批“中小學創客示范學?！?。學?？萍紕撔绿厣l展項目被確定為“順德區普通高中多樣化特色化辦學試點項目”。學校還以校園科技節為載體，以培養學生的創新精神和提高學生的科技素養為核心，推廣科普，營造科技教育的良好氛圍。
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